Llega a Burgos el 'escape room' financiero que desafía a los estudiantes de FP
Entre el miércoles 6 y el jueves 7 de noviembre recibe al alumnado de los CIFP 'Simón de Colonia' y 'Juan de Colonia', y el viernes continuará en Miranda de Ebro
Un innovador 'escape room' financiero itinerante que recorre centros de Formación Profesional para fomentar la formación financiera, denominado FINEXIT, se detuvo este miércoles, 6 de noviembre, en Burgos donde permanecerá también mañana jueves para desplazarse a Miranda de Ebro el viernes.
La Cámara de Comercio de España y Fundación MAPFRE, con la colaboración de la Cámara de Burgos y la cofinanciación de la Unión Europea (UE), pusieron en marcha esta ruta FINEXIT, en la que se espera que en total participen más de 5.000 jóvenes. A través de esta actividad gamificada, los estudiantes aprenden a interpretar un balance de empresa o contratos y pólizas de seguros; a realizar cambio de divisas e interiorizan conceptos como el código IBAN o el Retorno de la Inversión (ROI). Además, trabajan otros conceptos no estrictamente financieros como hacer un DAFO o un organigrama de empresa.
La ruta se detiene durante todo el día de hoy y mañana en la calle Francisco de Vitoria para recibir al alumnado de los centros de FP 'Simón de Colonia' y 'Juan de Colonia' de Burgos. Allí, en la propia unidad móvil, se celebró un acto que contó con la presencia del concejal de Hacienda, Patrimonio e Industria, Ángel Jesús Manzanedo; así como la secretaria general de la Cámara de Comercio de Burgos, María Jesús Martínez Urrutia; y la representante de Fundación MAPFRE en Burgos, Elena Llorente.
Durante estos días, la ruta hace escala en diferentes ciudades de Castilla y León como Ponferrada (el pasado día 28), León (el 29), Benavente (el 30), Valladolid (el lunes), Palencia (ayer), Burgos (hoy y mañana) y Miranda de Ebro (el viernes 8). Además, tras las navidades se espera que acuda a otras ciudades de la Comunidad. La iniciativa, que se puso en marcha hace un año para proporcionar al alumnado herramientas y conocimientos necesarios en educación financiera, visitará 15 comunidades autónomas.
Metodología
El 'scape room' introduce en una 'nave espacial' a los estudiantes, que se convierten en especialistas en diferentes ámbitos con la misión de rescatar de Marte a Erica Midas, un personaje creado para la actividad que representa ser una empresaria visionaria y pionera en multitud de campos tecnológicos, pero que lleva un año aislada en el Planeta Rojo.
Los estudiantes deben desentrañar si la inteligencia artificial de la nave se ha hecho con el control de la misma. El alumnado, con el reloj y el oxígeno corriendo en su contra, debe acceder a la nave, descubrir el objetivo de su misión e intentar alcanzarlo a través de diferentes pruebas que tienen como factor común trabajar en equipo manejando con conceptos financieros.
Según datos de la última entrega del informe PISA, los estudiantes españoles de 15 años están 12 puntos por debajo de la media de la OCDE en competencias financieras y muestran un deterioro respecto a hace cuatro años. De hecho, cuatro de cada diez reconoce no tener capacidades para interpretar una factura y una nómina y solo la mitad está familiarizada con el concepto de un plan de pensiones o el papel que tiene el Banco Central.
